德州新聞網(wǎng)訊 記者曹清本報(bào)通訊員張兆坤李秀青

“頭要正，雙臂張開(kāi)約45度角，全身自然放松成垂直狀，確保氣息暢通……”12月16日下午，是寧津縣棠湖小學(xué)的社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，學(xué)校陶塤社團(tuán)“土音樂(lè)隊(duì)”的學(xué)生在音樂(lè)教師欒同磊的指導(dǎo)下練習(xí)樂(lè)曲《蘇武牧羊》。他們或吹塤，或搖鈴，或打鼓擊缶，或吹響長(zhǎng)號(hào)，音樂(lè)演奏別開(kāi)生面。“中國(guó)音樂(lè)自古以來(lái)用‘八音’指稱八類不同材質(zhì)制作的樂(lè)器，即金、石、絲、竹、匏、土、革、木，因?qū)W生們用的陶樂(lè)器是用陶土制作的，所以我們的樂(lè)隊(duì)取名‘土音樂(lè)隊(duì)’?！睓柰谡f(shuō)，明年2月，“土音樂(lè)隊(duì)”的學(xué)生將登上央視第七套“中華禮樂(lè)”春晚的舞臺(tái)，將悅耳動(dòng)聽(tīng)的古老樂(lè)曲帶給全國(guó)觀眾。

棠湖小學(xué)于2018年9月投入使用。距離學(xué)校南部約4公里，是清代史學(xué)家、書(shū)法家吳潯源的故鄉(xiāng)。吳潯源，字棠湖，音樂(lè)造詣深厚，著有中國(guó)歷史刊行最早的塤專用樂(lè)譜——《棠湖塤譜》，棠湖小學(xué)以此命名。

“吳潯源品行高潔，不慕利祿，我們從中提取出‘清’與‘樸’的育人理念，取‘清正、質(zhì)樸’之意，讓教育回歸本真?！睂W(xué)校副校長(zhǎng)李海勇說(shuō)。

為解決學(xué)校藝術(shù)教師數(shù)量有限、社團(tuán)活動(dòng)不穩(wěn)定的難題，學(xué)校巧借“外援”——由國(guó)家一級(jí)陶藝師、寧津縣新時(shí)代文明實(shí)踐志愿者樸樹(shù)堂為師生授課，教大家演奏陶樂(lè)、制作陶藝，開(kāi)發(fā)“塤音笛韻陶冶情操”校本課程，形成了以低年級(jí)六孔陶笛、中年級(jí)十二孔陶笛、高年級(jí)陶塤為主的課程體系?！疤諛?lè)器承載著古人的智慧，從陶泥到最終成型，要經(jīng)歷八九道工序，還要先后進(jìn)行四次調(diào)音，最終才能登上舞臺(tái)進(jìn)行演奏?！睒銟?shù)堂說(shuō)，“樂(lè)器演奏需要規(guī)律的、科學(xué)的、恒久的訓(xùn)練，這種訓(xùn)練要有毅力、耐力、信心和勇氣，還可以培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力?！?/p>

六年級(jí)學(xué)生商夢(mèng)雅性格內(nèi)向，為了提升自信心，她在老師的建議下加入了“土音樂(lè)隊(duì)”，性格逐漸開(kāi)朗起來(lái)，做事也越來(lái)越沉著穩(wěn)重了。今年，她還通過(guò)競(jìng)選當(dāng)上了班長(zhǎng)，盡心盡責(zé)為班級(jí)服務(wù)。

弦歌不絕，以文化人?！拔覀兺ㄟ^(guò)制度建設(shè)、氛圍營(yíng)造、教研活動(dòng)、趣味競(jìng)賽、特色課堂等途徑，讓傳統(tǒng)文化教育成為教學(xué)常態(tài)，潛移默化中提升師生道德素養(yǎng)?！崩詈Ｓ卤硎?。

為讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播手段更具有親和力，學(xué)校成立“小海棠廣播站”，稿件撰寫、審核、試音、播音全部由學(xué)生獨(dú)立完成，通過(guò)宣講優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、英雄人物故事等，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、激發(fā)愛(ài)國(guó)主義情懷。同時(shí)，學(xué)校每月邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)校參觀，與孩子同上一節(jié)傳統(tǒng)文化課程，家校攜手，培養(yǎng)向上向善、文明儒雅好少年。