德州新聞網(wǎng)訊（記者馬樂(lè)）3月3日，夏津縣特殊教育學(xué)校校長(zhǎng)袁敬華與她的送醫(yī)送教小分隊(duì)早早出發(fā)，趕往田莊鄉(xiāng)西谷莊村，去看望他們的學(xué)生琪琪和欣欣。

琪琪、欣欣是姐妹倆，姐姐9歲有智力障礙，妹妹6歲是重度腦癱。她們的父母患有精神疾病，全家靠70多歲的爺爺周明順養(yǎng)活。2年前，小姊妹倆來(lái)到夏津特教學(xué)校，通過(guò)學(xué)習(xí)和康復(fù)訓(xùn)練，琪琪有了簡(jiǎn)單的語(yǔ)言能力，欣欣上肢肌肉運(yùn)動(dòng)功能有所恢復(fù)，雙手能夠抓握。

一進(jìn)屋，康復(fù)師房中正就來(lái)到欣欣面前，幫她按摩上肢的肌肉和腕、肘關(guān)節(jié)，教師郭翠紅拿出了香皂、小毛巾和口罩，教琪琪洗手和戴口罩的正確方法。他們還制作了教具，教會(huì)周明順如何使用。

新冠肺炎疫情暴發(fā)后，教育部門要求學(xué)校延期開學(xué)，以阻斷疫情向校園蔓延。“殘疾孩子特別是腦癱、智力障礙等情況的孩子，必須保證康復(fù)訓(xùn)練時(shí)間。如果長(zhǎng)時(shí)間中斷，就會(huì)反彈。 ”袁敬華說(shuō)。為了確保孩子們不因疫情耽誤康復(fù)進(jìn)展，夏津特教學(xué)校積極行動(dòng)，探索出一套家庭康復(fù)訓(xùn)練方法。他們成立課題組，制作了包括認(rèn)知、感統(tǒng)等方面的視頻指導(dǎo)課程，于2月中旬開始通過(guò)校內(nèi)的璟云平臺(tái)和微信，為學(xué)生和家長(zhǎng)提供遠(yuǎn)程視頻教學(xué)和在線指導(dǎo)，把家變成了康復(fù)訓(xùn)練教室。

對(duì)于那些受家庭條件限制，無(wú)法得到線上康復(fù)指導(dǎo)的孩子，學(xué)校得到相關(guān)部門許可，在疫情防控形勢(shì)有所好轉(zhuǎn)后便上門送醫(yī)送教?！敖?jīng)過(guò)摸排，學(xué)?，F(xiàn)有家庭困難學(xué)生百余名。 ”袁敬華介紹，他們將20余名骨干教師和康復(fù)師分為6個(gè)小組，針對(duì)每位學(xué)生，量身定制康復(fù)檔案，在做好防護(hù)和消毒的前提下上門服務(wù)?！盀榱撕⒆樱咔槠陂g老師們還在忙碌，讓我特別感動(dòng)。 ”困難殘疾學(xué)生家長(zhǎng)范真真說(shuō)。

截至目前，已有35名困難殘疾學(xué)生受益?！皯?zhàn)‘疫’不停訓(xùn)、康復(fù)不間斷，我們不會(huì)讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，爭(zhēng)取每周2次持續(xù)上門指導(dǎo)，直到開學(xué)。 ”袁敬華說(shuō)。

夏津特教學(xué)校還安排老師與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，每天為孩子和其他家庭成員測(cè)體溫，并宣傳防疫知識(shí)，提高自我防護(hù)能力。

在家校雙方共同努力下，孩子們的家庭生活豐富多彩，幾名學(xué)生還創(chuàng)作了以“武漢加油”為主題的刻紙作品，近期將捐給市檔案館，作為疫情防控工作的檔案資料收入館藏。