望子成龍、望女成鳳本是人之常情，但南京一名“虎爸”的教育方式實在讓人無法理解，他不但讓讀小學(xué)一年級和幼兒園的兩個孩子學(xué)高等數(shù)學(xué)，還經(jīng)常施以辱罵和毆打……無奈之下，孩子母親向法院“求援”。日前，南京市建鄴區(qū)人民法院通過簽發(fā)人身安全保護令，最終化解了這起因家庭教育方式失當(dāng)引發(fā)的糾紛。

常言說，“不輔導(dǎo)作業(yè)父慈子孝，一輔導(dǎo)作業(yè)雞飛狗跳”。但多數(shù)時候，問題根源不在孩子身上，也不是課業(yè)負(fù)擔(dān)過重，而是家長期望過高、焦慮過重，甚至到了方寸大亂、“不擇手段”的地步。

南京這位博士畢業(yè)的“虎爸”就很典型，雞娃“雞”到一意孤行、濫施家暴，危險指數(shù)直逼法律紅線。以辱罵、毆打的方式逼年幼的孩子學(xué)習(xí)文言文和高等數(shù)學(xué)，而且拒絕接受民警、老師等相關(guān)人員的調(diào)解，“虎爸”的種種做法不僅違背常識，亦涉嫌違法。好在，法院的人身安全保護令發(fā)揮了重要作用，博士“虎爸”改正了錯誤。

這位博士“虎爸”讓人想到了因“吐槽女兒是學(xué)渣”而走紅的北京大學(xué)教育學(xué)院副教授、博導(dǎo)丁延慶。丁延慶是“神童”“學(xué)霸”，其妻子也是北大高材生，但他們的女兒是“學(xué)渣”?！安还苣愣嗝磧?yōu)秀，你的孩子大概率都是一個普通人，要認(rèn)識到這一點并且學(xué)會接受，對于誰都好?！睙o奈之下，丁延慶“認(rèn)命”了。

丁延慶真的認(rèn)命了、放棄了？當(dāng)然不是。日前，丁延慶在媒體發(fā)文稱，去年他一度陷入焦慮，對女兒開始了長達(dá)大半個學(xué)期的“迫害”，當(dāng)意識到問題的嚴(yán)重性后，從今年開始果斷放棄壓制和過度干預(yù)，除引導(dǎo)讀書外，在學(xué)習(xí)上徹底“放羊”，也算是做個實驗。實驗結(jié)果好于預(yù)期，女兒學(xué)習(xí)能“跟得上”，對讀書反而更有興趣了，還能逐步深入。

所以，接受孩子的“普通”，并不是放棄努力的“躺平”，而是尊重孩子的個性和成長規(guī)律，讓孩子卸下過重的包袱，在自由、寬松、和諧的家庭環(huán)境中健康、快樂成長。如果家長過度關(guān)注、參與、干預(yù)孩子的教育和成長，甚至以家暴的方式逼迫孩子，適得其反的概率會更大一些。

但愿這位逼年幼子女學(xué)高數(shù)的“虎爸”，能真正認(rèn)識到“雞娃式教育”“暴力式教育”對孩子、對家庭的巨大傷害性，讓孩子卸下重負(fù)自由生長，也讓自己放下不切實際的執(zhí)念。讓小學(xué)一年級和幼兒園的孩子學(xué)高數(shù)，這究竟是焦慮還是無知，還真讓人有點分不清。晚報評論員 陳廣江