??? 德州新聞網(wǎng)訊（孫培昌）近日，德開小學(xué)的英語老師薛博帶來的“一起作業(yè)”法受到了趙虎希望小學(xué)學(xué)生的一致歡迎。原來，今年新學(xué)期一開始，薛博便作為城鄉(xiāng)交流教師來到趙虎鎮(zhèn)希望小學(xué)，把日常的教學(xué)經(jīng)驗帶到了這里。
??? “利用競爭和激勵機(jī)制，充分利用“一起作業(yè)”，提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣，再一個就是從小處做起，通過從課上的坐姿坐態(tài)、課下言談舉止來改變他們的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣?！毖Σ┱f。薛博的到來給趙虎鎮(zhèn)希望小學(xué)的教學(xué)帶來了新的活力。
??? 像薛博一樣，今年新學(xué)期，有11名城區(qū)學(xué)校教師到農(nóng)村學(xué)校支教，與此同時，開發(fā)區(qū)的10名農(nóng)村學(xué)校教師也來到城區(qū)學(xué)校交流學(xué)習(xí)。抬頭寺鎮(zhèn)實驗小學(xué)的劉婧來到長河小學(xué)，感受到學(xué)校濃厚的文化氛圍，了解豐富多彩的課程體系，并積極參與到學(xué)科教研活動當(dāng)中，提升業(yè)務(wù)水平。
??? 今年，開發(fā)區(qū)加大教育綜合改革，通過探索實行校長教師交流輪崗，增強教師隊伍內(nèi)在活力，提升教育質(zhì)量。每個學(xué)校選派教學(xué)經(jīng)驗豐富、業(yè)務(wù)水平高的教師積極參與到城鄉(xiāng)交流當(dāng)中，更好地發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的示范引領(lǐng)作用，幫助教師提升專業(yè)素養(yǎng)。同時，交流的教師還積極參與到教導(dǎo)處、少先隊等教學(xué)管理中，提升農(nóng)村學(xué)校的管理水平。
??? 開發(fā)區(qū)加快建立和不斷完善義務(wù)教育學(xué)校校長教師交流輪崗制度，促進(jìn)校長教師優(yōu)質(zhì)資源的合理配置，重點引導(dǎo)優(yōu)秀校長和骨干教師向農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校流動，用3至5年時間實現(xiàn)區(qū)內(nèi)校長教師交流輪崗的制度化、常態(tài)化，力爭到2020年基本實現(xiàn)全區(qū)城鄉(xiāng)義務(wù)教育師資配置基本均衡的目標(biāo)。