□記者 趙霞
“進(jìn)了我的班，都是好孩子；進(jìn)了我的班，都會(huì)有進(jìn)步。 ”這是一中老師陳永輝的執(zhí)教箴言。 14年來(lái)，他兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，奮戰(zhàn)在教育教學(xué)的第一線，懷著對(duì)教育事業(yè)的一片赤子之心和對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)，助無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子圓了大學(xué)夢(mèng)。
◎嚴(yán)格要求精益求精
從當(dāng)上一名人民教師開(kāi)始，陳永輝就認(rèn)準(zhǔn)了一個(gè)理兒：要當(dāng)一名高素質(zhì)的物理老師，讓每一位學(xué)生在課堂上都有所收獲。為此，他將全部精力用于教學(xué)研究之中。
陳永輝帶著兩個(gè)班的物理課，100多名學(xué)生，每個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)都不一樣，如何讓每個(gè)學(xué)生學(xué)好、不掉隊(duì)，他費(fèi)盡了心思。每一節(jié)課他都會(huì)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，因材施教，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，講解深入淺出，注重方法的引導(dǎo)，力爭(zhēng)使每一節(jié)課都完美無(wú)缺。他的課充滿(mǎn)激情，充滿(mǎn)活力，總能深深吸引住學(xué)生，課堂的高效率帶來(lái)了整體成績(jī)的迅速提高。他總囑咐學(xué)生：“當(dāng)堂知識(shí)要當(dāng)堂記，不要寄希望于復(fù)習(xí)。 ”他注重輔導(dǎo)，反復(fù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢查，督促他們當(dāng)堂學(xué)習(xí)和記憶，不過(guò)關(guān)決不罷休?！耙浞终{(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性，學(xué)生能當(dāng)堂記住，可減輕他們的課業(yè)負(fù)擔(dān)，有充分的課余時(shí)間，而且學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容記憶深刻，能起到事半功倍的效果。 ”陳永輝說(shuō)。
他的用心讓學(xué)生們都喜歡上了物理。一名學(xué)生曾對(duì)他說(shuō)：“陳老師，剛發(fā)新課本的時(shí)候，感覺(jué)最沒(méi)意思的就是物理，但現(xiàn)在最愿意上的就是物理課。 ”
◎潛心育人 智慧改變學(xué)生命運(yùn)
陳永輝從事班主任工作已經(jīng)有8年了，他所帶的每一個(gè)班都是學(xué)校的標(biāo)兵班集體，所帶的每一屆學(xué)生，綜合素質(zhì)都排在全校前列。
作為班主任，他總是說(shuō)：“班主任不僅要教好課，還要有能力管理好班級(jí)?！弊躁愑垒x擔(dān)任班主任以來(lái)，他始終以校為家，時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)。起在學(xué)生前，睡在學(xué)生后，他還經(jīng)常深入到學(xué)生宿舍及學(xué)生家中，了解學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)情況，細(xì)致耐心地做好每個(gè)學(xué)生的工作，讓班里的每一個(gè)學(xué)生都能積極上進(jìn)、健康發(fā)展。他說(shuō)的最多的一句話(huà)是：“只有不用心的教師，沒(méi)有教育不好的學(xué)生。 ”
陳永輝有個(gè)叫于國(guó)慶的學(xué)生。由于入學(xué)成績(jī)僅400多分，對(duì)考大學(xué)失去信心的他選擇外出打工。陳永輝得知情況后，給他做了大量思想工作，以很多實(shí)際的事例告訴他，讀書(shū)是才是成才的一條捷徑，外面很難找到合適自己的工作，而且可能要走很多的彎路，而現(xiàn)在離開(kāi)學(xué)校，以前的努力全白費(fèi)了，做事情要有頭有尾，不然以后一遇到事情就會(huì)退縮，或者半途而廢。在陳永輝的勸說(shuō)下，于國(guó)慶重新認(rèn)識(shí)了人生，又找到自信，重新走上了求學(xué)之路。在陳永輝教導(dǎo)和幫助下，經(jīng)過(guò)一年堅(jiān)持不懈地努力，于國(guó)慶以550分的成績(jī)考入了理想大學(xué)，從此徹底改變了自己的命運(yùn)。
◎辛勤耕耘收獲豐碩成果
14年來(lái)，陳永輝所教過(guò)的學(xué)生中，考上大學(xué)的學(xué)生不計(jì)其數(shù)，他說(shuō)：“工作中也許會(huì)有許多挫折和坎坷，但工作是可愛(ài)的，因?yàn)閷W(xué)生們給了我工作的信心和奮斗的激情，也是他們給了我諸多的榮譽(yù)?！边B續(xù)幾年，陳永輝被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”，多次榮獲“最受學(xué)生歡迎教師”、“教學(xué)標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)……
一個(gè)個(gè)金燦燦的獎(jiǎng)牌，一本本鮮紅的證書(shū)，這一切成績(jī)的取得都來(lái)自于陳永輝刻苦鉆研、勇于探索的精神。他為學(xué)生付出了自己的愛(ài)，但是作為父母的兒子，作為女兒的父親，作為妻子的丈夫，他卻有著一份深深的內(nèi)疚?！斑@些年來(lái)，我對(duì)家人虧欠很多，陪他們的時(shí)間很少，但是沒(méi)辦法，既然做了這份工作，就要承擔(dān)相應(yīng)的職責(zé)。”陳永輝說(shuō)。令他欣慰的是付出得到了回報(bào)，學(xué)生們每一天的成長(zhǎng)和出色的成績(jī)，讓他非常自豪。他的學(xué)生曾在給他的信中寫(xiě)到：“老師，高中三年你給了我太多太多的鼓勵(lì)與幫助，感謝你曾經(jīng)對(duì)我的教導(dǎo)和關(guān)心，雖然我不是你最優(yōu)秀的學(xué)生，但你一定是我心目中最好的老師！ ”
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！币粚脤卯厴I(yè)生在高考中取得的優(yōu)異成績(jī)，凝聚著陳永輝的心血和汗水。陳永輝教過(guò)的學(xué)生，對(duì)他都有一種共同的感激——遇上這樣的好老師，是一生的幸運(yùn)。