張紅梅

初春的陽光透過玻璃窗灑在辦公桌上，感覺格外溫暖，我抬頭看看窗外，楊樹依然光禿禿的，但樹皮已經(jīng)泛出綠意。

這些樹，是19年前植樹節(jié)那天我?guī)е鴮W(xué)生栽種的。那年新年開學(xué)，我們搬入新校址，因?yàn)楣ぷ髡{(diào)整，我接了五年級(jí)數(shù)學(xué)任務(wù)。幾節(jié)課后，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱，稍微復(fù)雜的計(jì)算題都不會(huì)。還有一年多畢業(yè)，我很著急，但孩子們不配合，作業(yè)只能收上一半。那天我盯著學(xué)生趙帥要作業(yè)，他干脆耍賴：“我不會(huì)，怎么寫？”我看著比我還高的他，琢磨著怎么扭轉(zhuǎn)他這種情況。

沒想到，機(jī)會(huì)馬上就來了。趙帥學(xué)習(xí)不配合，但勞動(dòng)沒得說，植樹節(jié)那天，學(xué)校分配一批樹苗，讓我們種在教學(xué)樓前。我在班里宣布了這個(gè)任務(wù)，并問大家怎么辦，趙帥馬上就給我出主意，按樹苗分組，六棵樹苗分成六組，每組自己準(zhǔn)備鐵鍬和水桶，女生抬水，男生挖坑。

下午，同學(xué)們?cè)缭缇偷搅耍凑丈衔绲陌才?，男生挖坑，女生抬水。地面很硬，趙帥一鐵鍬下去，也就淺淺的一道印子，但他沒氣餒，先挖出一個(gè)小坑，再向四周挖，坑越來越大，越來越深，趙帥干得很起勁，汗從他的臉上流下來。

我對(duì)其他同學(xué)說：“趙帥很有辦法，大家要學(xué)一學(xué)他的方法?！壁w帥聽到感到有點(diǎn)不好意思，調(diào)皮地伸了伸舌頭。這時(shí)有人把樹苗拿過來，趙帥看了看拇指粗，還沒人高的樹苗，嫌棄地撇撇嘴說：“這樹苗也太小了吧，幾時(shí)能長(zhǎng)大呀？我們還是換個(gè)大的吧。”“有小不愁大。”我說，“種下去，它就會(huì)生根發(fā)芽，用不了幾年就長(zhǎng)大了?！?/p>

同學(xué)們很快把樹苗都栽好了，趙帥還不放心，問我：“老師，真的能長(zhǎng)大嗎？”我說：“真的能長(zhǎng)大，等著吧，過不了幾天，就會(huì)發(fā)芽，明年小樹會(huì)比你還高?！?/p>

從此之后趙帥不再和我鬧別扭了，答應(yīng)寫作業(yè)。有一天，交作業(yè)，他看著自己空了一半的作業(yè)，有點(diǎn)難為情，抱歉地說：“老師，我真不會(huì)，問媽媽也不會(huì)?！蔽覍?duì)趙帥說：“你知道為什么老師要求你好好學(xué)習(xí)嗎？就是希望你長(zhǎng)大后，有了自己的兒女，當(dāng)他們問你作業(yè)的時(shí)候，別說我不會(huì)?！?/p>

趙帥若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，從此，他上課認(rèn)真聽講，不會(huì)的題主動(dòng)問。

我把趙帥當(dāng)作典型，鼓勵(lì)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，一個(gè)月后，課間趙帥看到我喊著：“老師快去看，樹發(fā)芽了，小楊樹的葉子真綠，槐樹也發(fā)芽了呢！”

趙帥的作業(yè)基本能獨(dú)立完成了。暑假開學(xué)第一天，趙帥就對(duì)我說：“楊樹出新枝了，槐樹的枝條長(zhǎng)出一尺長(zhǎng)?！碑厴I(yè)的時(shí)候，小樹已經(jīng)比趙帥高一個(gè)頭，趙帥說：“老師，小樹長(zhǎng)大了?！蔽艺f：“你也長(zhǎng)大了?！?/p>

19年過去了，楊樹超過了教學(xué)樓，鳥兒們?cè)跇渖辖巳膫€(gè)窩，飛進(jìn)飛出，冬天的樹也不寂寞。那一屆的學(xué)生們各自成家立業(yè)，他們有的做了大車司機(jī)，有的做了醫(yī)生，有的做了售貨員……趙帥已經(jīng)做了父親，是一個(gè)快遞公司的主管。